"L'ÚNICA DIRECCIÓ QUE TÉ SENTIT ÉS EL DISSENY ORIENTAT A LES PERSONES"

V. PAPANEK

Us presentem la primera edició de Disseny per a la inclusió, el procés com a resultat. Un projecte d'aprenentatge i cocreació entre alumnes d’estudis superiors de totes les disciplines del disseny amb diferents col·lectius en situació vulnerable, lliure de qualsevol estigma i prejudici social, promogut pel Museu del Disseny de Barcelona i l’Associació Ojalá Projects. L’objectiu d’aquesta proposta és fomentar sinergies integradores entre els participants a través del disseny, posant l’accent en el procés com a marc d’aprenentatge i transformació social.

Seguint una metodologia de treball inclusiva, estudiants i col·lectius aplicaran els seus
coneixements per tal de detectar necessitats, entendre’s, empatitzar i promoure el Disseny
com a motor per a la innovació social. L’objectiu final consisteix a fomentar l’acció
comunitària a diferents districtes de la ciutat de Barcelona amb projectes que tinguin un
retorn bidireccional, tant pel col·lectiu com pels estudiants.

L’aïllament social derivat per la prevenció de la COVID-19, ha afectat especialment a alguns col·lectius com el de les persones amb diversitat intel·lectual. El desconeixement de la situació d’aquestes persones és la principal causa de discriminació a la qual han de fer front. Amb l’objectiu de fomentar la inclusió social, aquest projecte pretén posar en relleu la sensibilitat creativa de les persones amb diferents afectacions cognitives a través d’una campanya de comunicació interactiva i oberta a la ciutat.

Només el 30% de les persones amb diversitat intel·lectual tenen estudis de secundària obligatòria*

*Dades extretes de: Federació Dincat Plena Inclusió

El Grup Cooperatiu TEB, nascut el 1974 al barri de la Barceloneta, té la missió d’aconseguir una vida inclusiva per a les persones amb diversitat intel·lectual a més de suposar un suport per a les seves famílies. Entre altres accions, generen oportunitats que fomenten la integració al món del treball i ofereixen diferents activitats a les persones amb un major grau d’afectacions cognitives, i que resideixen a la seva xarxa de llars.

A Catalunya, 66.741 persones tenen diversitat intel·lectual*

*Dades extretes de la Generalitat de Catalunya. Departament de Treball, Afers socials i Famílies del 2019

Es proposa que estudiants de disseny gràfic, audiovisual i d’interacció de les escoles de disseny BAU, ELISAVA, L’IDEM i UOC creïn conjuntament amb els usuaris del TEB Barceloneta una campanya de comunicació interactiva per donar veu a les persones que tenen diferents afectacions cognitives. Un projecte que estarà tutoritzat per David Torrents, dissenyador gràfic amb una àmplia experiència i recorregut com a cartellista, i Jacqueline Molnár, ilustradora i nominada per l’Astrid Lindgren Memorial Award 2020.

Escoles que participen:

Col·lectiu que participa:

S’anomena ictus a les conseqüències que provoca la interrupció del flux sanguini al cervell o a la ruptura d’una de les venes o artèries cerebrals. Tot i la rehabilitació, la majoria dels supervivents d’ictus no tenen una recuperació completa de la mobilitat.

A Catalunya 13.000 persones pateixen un ictus cada any. És la tercera malaltia més letal juntament amb el càncer i altres malalties cardiovasculars*.

* Dades extretes de la Generalitat de Catalunya.

Proposem generar debat sobre la moda inclusiva dissenyant una col·lecció de roba per a aquestes persones que s’han vist obligades a reaprendre i readaptar-se en el seu dia a dia en una acció tan quotidiana com vestir-se.

Des de l’Associació per a Superar l’Ictus Barcelona es treballa per millorar la qualitat de vida de les persones que han sofert la malaltia a través d’un assessorament col·lectiu i familiar.

Els estudiants de disseny de moda de l’escola de disseny LCI Barcelona, cocrearan juntament amb aquest col·lectiu per tal de fomentar la seva autonomia i independència a l’hora de vestir-se.
El projecte serà tutoritzat per Sonia Carrasco, dissenyadora amb marca propia de moda sostenible i docent a LCI de l’optativa Estratègies d’Eco-Disseny; Aida Giménez, disenyadora freelance especialitzada en disseny de moda de prendes tècniques i esportives i docent a LCI de l’optativa de disseny de roba d’esport; i Bárbara Garballo, dissenyadora especialitzada en corseteria i alta costura, i docent a LCI de Patronatge i Tall i Muntatge i l'optativa de
corsetería.

Escoles que participen:

Col·lectiu que participa:

Per a que les persones amb discapacitat puguin ocupar el lloc a la societat, cal fomentar un canvi en la mirada, posar el focus en la riquesa de la diversitat i visibilitzar les potencialitats de les persones i no només les seves mancances. Es proposa treballar les habilitats creatives d’una persona amb diversitat intel·lectual des de la seva òptica, metodologia i coneixements.  

El 80% de les persones amb diversitat intel·lectual, en edat de treballar, estan sense feina*

* Dades extretes de l’Observatori de Treball i Model Productiu.

El TEB Sant Andreu té per objectiu generar capacitats. Actualment, és un dels principals centres del Grup Cooperatiu TEB per a les persones amb diversitat intel·lectual i destaca envers els altres perquè els seus usuaris participen en la producció industrial de productes com ara pintures o eliminadors d’olors. També disposen d’un canal de televisió anomenat TEB Vist, on ells mateixos creen el contingut de l’informatiu emès.  

Seguint la dinàmica del projecte, els estudiants de disseny gràfic, interiors, moda i producte d’ESDAP Catalunya del Campus Llotja cocrearan amb els usuaris del TEB Sant Andreu, fent èmfasi en el procés creatiu i generar una dinàmica de treball poc tractada a les aules. Aquest projecte estarà tutoritzat per Noemí Clavería, graduada en Belles Arts i dissenyadora de producte, juntament amb Montse Noguera, professora de mitjans informàtics d’ESDAP Campus Llotja.

Escoles que participen:

Col·lectiu que participa:

Coneguts com a Centres Residencials d’Acció Educativa, els CRAE són allotjaments a menors d’edat que, per qüestions econòmiques o per protecció del menor, no viuen amb els seus pares o familiars. En un mateix centre hi poden conviure infants i joves de diverses edats amb necessitats i realitats molt dispars. Proposem generar un debat sobre la interacció dels residents amb l’espai on viuen tenint en compte les seves dinàmiques de treball i lleure.

Entre altres accions, l’Associació Intress dona aixopluc a diversos Centres Residencials d’Atenció Educativa (CRAE) per a infants i joves d’entre 3 i 17 anys especialment vulnerables. Dins d’aquests centres, es promouen els vincles saludables als residents que, en molts casos, han estat víctimes de maltractaments en el seu context familiar.

El 31% dels menors de 18 anys a Catalunya està en risc de pobresa o exclusió social*

* Dades extretes de l’Institut d’Estadística de Catalunya.  

Donada la confidencialitat per a la protecció dels menors, els estudiants de disseny d’interior de l’escola ESDAP Catalunya del Campus Deià i els joves residents duran a terme aquest projecte de forma participativa i telemàtica, vehiculat per les educadores del centre i la tutoria d’Amaya Martínez, professora del grau de disseny d’Interiors d’ESDAP Campus Deià, arquitecta i fundadora de Encajes de Arquitectura.

Escoles que participen:

Col·lectiu que participa:

Moltes dones en situació de vulnerabilitat veuen agreujada la seva situació per múltiples factors com la pobresa, el sensellarisme, formar part del col·lectiu LGTBIQ+ o ser migrant. Per a la seva supervivència exerceixen o han exercit la prostitució, una situació que les ha portat a patir diferents tipus de violències, ja sigui en l'entorn del tràfic de drogues, violència de gènere o abusos sexuals. Amb la voluntat d’apoderar a les dones víctimes del menyspreu, plantegem un projecte de customització de roba reutilitzada amb l’objectiu de trencar els estigmes socials que en el mateix món de la moda s’imposa.

Gairebé el 70% dones en situació de vulnerabilitat tenen
problemes relacionats amb el consum de drogues*.

* Dades extretes de Metzineres  

Conegut com el primer aixopluc per a dones que utilitzen drogues sobrevivint la violència, Metzineres és un col·lectiu del barri del Raval que porta a terme estratègies comunitàries a favor dels drets humans i la transversalitat de gènere. Un dels seus objectius és la inclusió de les dones amb drogodependència dins del teixit cultural de la ciutat. Entre altres activitats, hi destaquen podcasts, tallers de fotografia i maquillatge.

Estudiants de disseny de les disciplines de moda audiovisual i producte de les escoles BAU i ELISAVA co-treballaran amb les Metzineres del Raval sota la tutorització de Bruna Sedó, il·lustradora i dissenyadora de moda de la reconeguda marca Lurdes Bergada & Syngman Cucala.

Escoles que participen:

Col·lectiu que participa:

Organitzat per